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Eres
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Bonjour bébé : Interagir par les gestes du quotidien
Bénédicte Guislain, Michael de Plaen
- Eres
- Enfants et parents d'abord !
- 9 Octobre 2024
- 9782749278995
Bénédicte Guislain s'intéresse à cet immense potentiel contenu dans un être si petit et à toutes les questions que se posent les parents. Comment porter Bébé ? Comment le soulever ? Est-il fragile ? Que faire avec lui pendant la journée ? Où l'installer ? Dans quelle position ? Comment l'endormir ? Pourquoi pleure-t-il ? Comment répondre à ses pleurs ? Se développe-t-il harmonieusement ? Comment l'accompagner dans son développement ?
L'autrice, kinésithérapeute auprès de bébés depuis vingt-cinq ans répond de manière simple et concrète aux questions de ceux qui partagent la grande aventure de vie du tout-petit. Des conseils pratiques tenant compte des périodes de développement - de la naissance à 3 mois, de 3 à 7 mois, de 7 à 12 mois, de 12 à 18 mois - sont illustrés par de nombreuses photos d'une grande sensibilité qui invitent à observer les signes de confort et d'inconfort que le bébé exprime. -
Naître en pleine confiance
Valérie Néel Foucault, Hélène Viquesnel Labigne
- Eres
- 1001 BB - Avant la naissance
- 26 Mai 2023
- 9782749276861
La naissance, qui devrait être une rencontre intime, est devenue un moment de tous les dangers. Face à l'hyper-médicalisation de la naissance, aux violences obstétricales et aux dépressions maternelles du postpartum, ce livre est un plaidoyer pour les enfants à naître et pour les femmes reconnues dans leur capacité à mettre au monde leur enfant.
Valérie Néel Foucault et Hélène Viquesnel Labigne, toutes deux sage-femmes, dressent un état des lieux de l'obstétrique aujourd'hui. Elles interrogent le sens de ce premier grand passage dans le développement affectif humain. A l'aide de nombreux exemples cliniques, elles témoignent, très inspirées par l'enseignement du docteur Mehdi Djalali, de la puissance de l'haptonomie et de l'importance de porter un nouveau regard sur les parents et l'enfant, reconnu et respecté comme un être à part entière, sujet de son histoire, pour promouvoir une naissance en pleine confiance, plus éthique et humaine. -
« L'heure du rendez-vous approchait. L'heure de dire qui j'étais. `Une histoire d'immigration, monsieur le Docteur, d'une Brésilienne qui ne l'est pas pour les Libanais et encore moins pour les Brésiliens, qui la considèrent comme une Turque. Une créature qui n'a rien à faire dans son propre pays et qui en cherche un autre...' Mais non ! Je ne pouvais pas dire ça, puisque je ne savais pas qui j'étais, ni ce qui m'animait. Tout bien considéré, je voulais qu'on m'aime sans avoir à rien dire, point final. Accepter mon silence, c'était me donner une preuve d'amour. »
Voici réunis en un seul volume un roman - Le Perroquet de Lacan - et une pièce de théâtre - Adieu Docteur - tirés de l'analyse de Betty Milan auprès de Jacques Lacan dans les années 1970. Le roman sur le drame de l'immigration et la perte d'identité, la pièce de théâtre sur le genre et la maternité sont les deux faces de cette expérience analytique fondatrice. -
Inclure sans conditions les jeunes enfants handicapés
Cécile Herrou
- Eres
- 1001 BB
- 25 Mai 2023
- 9782749276809
Les résistances à inclure en collectivité des jeunes enfants handicapés restent fortes malgré quelques progrès dus à l'avancée des lois. Ce constat incite l'auteure à témoigner d'une expérience de trente années dans les établissements qu'elle a créés et dirigés dans le cadre de l'Association pour l'accueil de tous les enfants (APATE). Ces structures de droit commun accueillent sans conditions, collectivement, des enfants atteints de handicap ou de maladie chronique invalidante, quelles qu'en soient la nature et la gravité.
A partir de situations courantes ou singulières, l'ouvrage décrit comment des équipes de la petite enfance sont en mesure d'accueillir tous les enfants, toutes les familles. La psychothérapie institutionnelle issue de la psychanalyse est le socle de leur fonctionnement. Déhiérarchisation, décloisonnement des fonctions, créativité et inventivité y sont encouragés pour que tous les parents trouvent des solutions à leurs difficultés, une réponse à leurs inquiétudes, un soulagement à leurs angoisses.
Cette expérience appelée à essaimer met en exergue la capacité des enfants handicapés et de leurs parents à questionner nos valeurs et à les transformer, dans l'intérêt de tous. -
Le sommeil des bébés et des mères : une histoire de cultures
Ariana Cecconi, Tuia Cherici, Frédéric Fabre, Marc Rey
- Eres
- 1001 BB - Bébés au quotidien
- 25 Mai 2023
- 9782749276830
Le sommeil est une des préoccupations les plus importantes des nouveaux parents. Cet ouvrage, né de la rencontre entre des professionnels de différents champs (anthropologie, art, psychologie, neurologie), s'intéresse à la manière dont les bébés sont accueillis comme nouveaux dormeurs et à son impact sur le sommeil des mères, principales concernées. Il illustre le caractère complexe, polymorphe et transculturel du sommeil.
En effet, le sommeil n'est pas qu'un phénomène biologique, il est influencé par notre état psychique, la société, la culture et l'environnement dans lequel nous vivons. Bien que le sommeil soit universel, nous n'apprenons pas tous à dormir de la même façon.
Bousculant les idées reçues, les auteurs ont conçu un outil transdisciplinaire, les ateliers du sommeil, où mères et bébés partagent leurs expériences. Certains faits saillants émergent, comme l'influence de l'environnement nocturne, les peurs de la nuit et les rêves..., qui conduisent à une réflexion sur les enjeux sociétaux du sommeil et de ses représentations précoces. -
Fragments de vie d'un référent ASE : au coeur de la protection de l'enfance
Jacques Trémintin
- Eres
- L'éducation spécialisée au quotidien
- 25 Mai 2023
- 9782749276724
Dans cet ouvrage qui se lit comme un roman, Jacques Trémintin raconte le quotidien d'un référent de l'Aide sociale à l'enfance. Il embarque le lecteur dans sa voiture, au domicile des familles, dans son bureau, au collège, au tribunal pour enfants...
Avec gravité, empathie et humour, il rend compte de situations poignantes où se mêlent souffrances et violences, négligences et maltraitances, mais aussi parfois tendresse et émotion. Son propos, sans concession, n'hésite pas à écorcher son administration, tout en exposant tant ses propres réussites que ses échecs, ses fulgurances que ses hésitations, ses satisfactions que ses déceptions. Même si chaque accompagnement demeure singulier, il dessine, dans une logique de transmission de valeurs, de passage de relais à la jeune génération, les contours d'une fonction éducative qui, relevant de l'art de la relation d'aide, oblige à inventer et à innover.
« L'intérêt et la force des récits de Jacques Trémintin résident dans la pensée de l'agir éducatif. Le lecteur est invité à partager une posture éducative qui n'est pas seulement celle de l'auteur mais aussi celle de tout éducateur véritablement engagé dans le métier. Au plaisir de la lecture s'ajoute alors la sensation d'une plénitude liée au sentiment d'appartenir à une même corporation ; non pas au sens d'un groupe d'intérêts mais d'une communauté de savoirs. » Philippe Gaberan -
Cocaïne. aphasies. études des textes préanalytiques de freud
Collectif/Bezy
- Eres
- Journal français de psychiatrie - les do
- 16 Décembre 2015
- 9782749224886
Ces études sur des textes peu lus et peu connus de Freud, encore neurologue, révèlent son côté traditionaliste mais aussi original, personnel, inventif, curieux, de chercheur qui préfigure le raisonnement analytique. Une contribution à la réflexion épistémologique freudienne.
Jean-Louis Chassaing, psychiatre, est psychanalyste, membre de l'Association lacanienne internationale ; avec la participation de Jacques Béraud, pédopsychiatre, Olivier Bézy, psychiatre, Paul Claveirole, pédopsychiatre, praticiens hospitaliers (CHU-Clermont-Ferrand). -
Le Phénomène zombi : la présence en Haïti de sujets en état de non-être
Yves Saint-Gerard
- FeniXX réédition numérique (érès)
- 12 Novembre 2015
- 9782402389655
Le phénomène de « zombification » a fait l'objet de nombreuses hypothèses. Attribué d'abord à l'imagination fertile du peuple haïtien, il suscite depuis les années soixante la curiosité de prestigieux organes de presse. Un médecin haïtien, le docteur L. Douyon, un clinicien canadien, le docteur N. Kline, et le botaniste américain W. Davis avaient reconnu dans la tetradotoxine une substance chimique susceptible d'induire une paralysie du système nerveux : tentative d'explication scientifique d'un phénomène à perspective purement magique. Yves Saint-Gérard, lui-même médecin, a fait place dans son ouvrage à l'ensemble de ses observations et réflexions cliniques, psychosociales, culturelles, qui ne sauraient éliminer toutes contradictions et lacunes. Les composantes médicales, sociales et politiques du phénomène se trouvent ainsi intégrées dans une synthèse qui tient compte des faits et des mythes, et dans une réalité que l'auteur refuse obstinément de parceller afin de vulgariser sans simplifier, d'approfondir sans dérouter. La clarté de l'exposé et le sérieux de la documentation soutiennent et stimulent à tout moment l'effort de compréhension. Le lecteur parvient ainsi à dissocier les zombis-esclaves ou morts vivants des zombis-symboles ou fantômes, distinction essentielle qui remet en cause le processus identificatoire post-colonial.
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Madame François : aventurière de l'éducation nouvelle
Jacques Ladsous
- FeniXX réédition numérique (érès)
- 12 Novembre 2015
- 9782402387019
On l'appelait Madame François. De son petit corps ramassé sur lui-même émanait une énergie indomptable, dont les yeux rayonnaient la lumière. Aventurière de l'éducation, élève irrespectueuse et affectionnée du Professeur Henri Wallon, elle était connue dans le monde entier, pour ses engagements, son esprit d'indépendance, et sa fidélité absolue à la cause des enfants. À travers les anecdotes qu'elle a bien voulu confier au cours de ses dernières années de vie, c'est toute une philosophie de l'éducation qu'elle propose. Ce livre rassemble quelques-uns de ses messages et les interprète, selon le désir qu'elle en avait elle-même manifesté. On a ainsi bien raison de dire qu'elle fut une sorte de Korczak français, juive et polonaise d'origine, comme Korczak lui-même. Il faut, cependant, se rappeler que, ne l'ayant jamais pu rencontrer de son vivant, elle ne l'a réellement découvert qu'à sa retraite, comme une image dans laquelle il ne lui déplaisait pas de se refléter. Militante de l'éducation nouvelle, elle restera pour tous ceux auprès desquels elle a vécu - le Groupe français d'éducation nouvelle (GFEN), l'Association nationale et la Fédération internationale des communautés éducatives (ANCE et FICE), les Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active (CEMEA), mais surtout pour tous ceux et celles qui continuent l'oeuvre du Renouveau - l'exemple d'une philosophie en action, jusqu'à l'utopie et même au-delà. Tant il est vrai que l'être humain est capable de tout, du pire comme du meilleur, et que si l'on choisit le meilleur, il faut toujours se surpasser.
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Peut-on aider les victimes ?
Richard Hellbrunn
- FeniXX réédition numérique (érès)
- Accord et à cri
- 12 Novembre 2015
- 9782402375665
D'ici l'an 2000, un Français sur deux risque d'avoir été délinquant. Est-ce à dire que l'autre moitié aura été victime ? Ce calcul projeté vers notre futur opère tel un dévoilement en forme d'avertissement : notre société risque de connaître sa dernière cassure, une division ultime entre l'Un et l'Autre, l'Agresseur et sa Victime, tous deux aussi menaçants car étrangers l'un pour l'autre. Entre ces étrangers il est urgent de réinventer des truchements. Comment l'aide en faveur des victimes d'infractions s'est-elle concrétisée sur le terrain suite à l'adoption par le Parlement de la Loi du 8 juillet 1983 ? Des bénévoles et des professionnels regroupés dans une de ces associations (Accord, Strasbourg) ont mis en commun leurs énergies pour réinventer d'autres formes d'accueil et d'écoute. Certains d'entre eux se sont donné les moyens d'un recul théorique pour décrire cet itinéraire fait de synergies. Les conciliations auxquelles ils ont participé sont la réalisation la plus aboutie de cette démarche en aidant le délinquant et la victime, qui tous deux ont un compte à régler avec la violence, chacun d'un autre versant de la souffrance. Ils ont fait ensemble le pari d'une autre rencontre, tout en reconnaissant la spécificité de chacun. Cette démarche ici n'est possible qu'en articulant les différences dans une nouvelle attitude transversale dont l'enjeu est de faire émerger des attitudes de solidarité plus globale pour aider à la reconstitution d'un tissu social déchiré.
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L'Action sociale face à la crise des idées et des valeurs
Yann Malefant
- FeniXX réédition numérique (érès)
- 8 Octobre 2020
- 9782402390545
L'action sociale ayant ses finalités propres, elle doit modifier ses stratégies, réinterroger ses principes, aborder les questions de valeur, sous peine d'être dépassée par les problèmes nouveaux et récurrents. Une visée pratique et utilitaire. Des pistes de renouvellement et des perspectives d'avenir pour l'action sociale. « Copyright Electre »
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Profession criminologue : spécialisation ou professionnalisation ?
Collectif
- FeniXX réédition numérique (érès)
- Criminologie et sciences de l'homme
- 15 Juin 2016
- 9782402454483
La profession de criminologue, pourtant reconnue et implantée dans certains pays comme la Belgique ou le Canada, n'existe pas en France. S'il en est ainsi, c'est que non seulement l'enseignement de la criminologie est peu développé, mais que la matière elle-même pose encore chez nous un débat de légitimité disciplinaire. Or les praticiens de terrain, confrontés aux problèmes de délinquance, de marginalité, de déviance, expriment le besoin croissant d'une formation approfondie et spécialisée en suivant dans le cadre de diplômes universitaires des enseignements criminologiques destinés à compléter leur qualification de travailleurs sociaux, éducateurs, policiers, magistrats, avocats, psychiatres et psychologues. Comment aménager au mieux des qualifications en criminologie pour les acteurs de terrain ? Comment professionnaliser la criminologie pour affirmer sa vocation de science appliquée ? Telles sont les questions auxquelles s'efforce de répondre le présent ouvrage qui rassemble des contributions présentées lors du 28e Congrès français de criminologie (Pau, 1993). Ainsi ont été précisés les besoins en formation criminologique dans différentes situations professionnelles d'enquête, d'expertise, d'intervention sociale, éducative, pénitentiaire, thérapeutique mais aussi en matière de prévention à l'échelle de la politique de la ville et de la jeunesse. Le lecteur pourra prendre conscience des conditions indispensables à l'élaboration d'une qualification professionnelle de criminologue, voire d'une simple spécialisation en la matière.
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Paroles d'élus : le travail politique au quotidien
Jérôme Ferret
- FeniXX réédition numérique (érès)
- 15 Avril 2016
- 9782402447485
Le monde politique local est aujourd'hui sur la sellette. Souvent diagnostiquée à un niveau national, la crise de la représentation atteint désormais les sphères locales. Avec la décentralisation et ses immenses transferts de compétences, les élus sont devenus responsables de tout, tant juridiquement que symboliquement. Dans tous les secteurs de la vie sociale, on leur demande toujours plus et leur image se modifie, sous les effets conjugués de la médiatisation et des transformations sociales, pour n'être plus qu'une caricature, inspirant à la fois défiance et dévotion. Pourtant, si on se prête à une observation attentive de la réalité quotidienne du travail politique et de ses contraintes, on s'aperçoit de la complexité de l'action locale. C'est à cet exercice, qui emprunte sa démarche à l'ethnographie, que nous convions le lecteur. Comment se construit une notoriété politique, et comment se transforme-t-elle pour durer ? L'héritage politique est-il systématique ? Comment s'établit l'emploi du temps de l'élu ? Quel temps consacre-t-il à la lecture solitaire des dossiers, aux inaugurations, aux contacts individuels avec les citoyens, aux réunions techniques ? Quelle image doit-il donner et qu'attend-on de lui dans ses interactions quotidiennes ? Cet ouvrage, élaboré à la suite d'une thèse en sociologie politique, rend compte des très nombreux entretiens menés avec des élus de la région Midi-Pyrénées, dont les extraits illustrent le texte. Trois études de cas concluent cette étude sur le pouvoir politique local : le cas du Tarn-et-Garonne et la famille Baylet, le cas toulousain et la famille Baudis, le cas du Sud-est toulousain (Jospin, Méric)
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Histoire de France : mythes et réalités
Collectif
- FeniXX réédition numérique (érès)
- Actes
- 17 Décembre 2015
- 9782402388146
On oppose souvent ce qui serait la conception française de la nation, communauté de citoyens librement unis par un contrat politique et social, à la nation allemande de type ethnique. Mais si telle est la nation française, pourquoi continue-t-on d'enseigner le mythe gaulois ? La crise des valeurs démocratiques que connaît notre société et certaines tendances au repli sur les frontières étatiques ne trouveraient-elles pas leurs origines dans les Mythes de l'Histoire de France qu'Ernest Lavisse éleva au rang d'institution de la République ? Enseigne-t-on l'histoire pour les tribus gauloises vaincues par les légions romaines ? Pour les guerriers francs de Clovis ? Ou pour les jeunes Français d'aujourd'hui, futurs citoyens d'une Europe qui ne pourra être que pluriculturelle ? Ces questions d'une actualité brûlante conduisent à s'interroger sur la place que l'enseignement traditionnel de l'histoire de France accorde aux minorités linguistiques et culturelles de l'hexagone, qu'elles soient territoriales (Bretons, Alsaciens, Occitans...) ou non (Juifs, Tsiganes...), mais aussi aux descendants des esclaves des Antilles, de Guyane et de La Réunion et aux enfants des travailleurs immigrés, originaires le plus souvent d'anciennes colonies françaises. Ces questions particulières en commandent une autre plus générale : de nouvelles grilles de lecture de l'Histoire sont-elles possibles ? En d'autres termes, peut-on éviter un découpage chronologique qui ne parle qu'à la partie occidentale de l'Europe ? Peut-on concilier l'universel et le particulier ? Comment passer d'une histoire nationale souvent partisane à une histoire européenne et universelle, donc transnationale, où le manichéisme n'aurait plus sa place ? C'est à ces questions que le colloque Histoire de France : « Mythes et Réalités » s'est efforcé d'apporter un début de réponse en confrontant le point de vue des historiens et celui d'acteurs ou d'observateurs de la société.
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Histoires de passe aujourd'hui
Collectif
- FeniXX réédition numérique (érès)
- 17 Décembre 2015
- 9782402387354
En 1967, Jacques Lacan lance dans son École une « Proposition » ambitieuse : la Passe - procédure mettant en jeu un passant, des passeurs et un jury -, qui doit raviver la réflexion sur les fins de la cure analytique et promouvoir un mode d'habilitation des analystes prenant le contre-pied des usages en vigueur au sein des institutions freudiennes « orthodoxes ». C'est peu dire que cette Proposition fit des vagues... Depuis, l'École Freudienne de Paris a été dissoute, Jacques Lacan est mort, et les associations qui se réclament de son enseignement tantôt ont retenu la passe (intégralement ou avec des modifications), tantôt l'ont rejetée (selon des arguments divers). C'est dans le but de faire le point sur les enseignements, les surprises et les avatars de cette procédure, que deux associations indirectement issues de la dissolution de l'École Freudienne de Paris, Psychanalyse Actuelle et les Cartels Constituants de l'Analyse Freudienne, ont organisé le colloque Histoires de passe aujourd'hui, en y invitant un grand nombre de collègues intéressés (pour la plupart membres d'associations regroupées au sein de l'Inter-Associatif de Psychanalyse). Est-ce à dire que la tempête s'est calmée ? Que le climat est enfin propice à une fructueuse confrontation sur ce qui reste une pierre de touche de l'innovation lacanienne ? Telle est la toile de fond de cet échange de paroles, écrites juste ce qu'il faut pour faire Actes.
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La clef des sons : éléments de psychosonique
Auriol Bernard
- FeniXX réédition numérique (érès)
- 8 Avril 2016
- 9782402428798
L'homme est avant tout un être parlant. La gestion de son écoute, son élocution, sa lecture, son orthographe déterminent son confort et son adaptation sociale ou du moins s'en trouvent largement conditionnés. De leur côté l'apprentissage de langues étrangères ainsi que la pratique de la musique et du chant dépendent pour une bonne part de notre capacité d'utiliser l'oreille et les systèmes cérébral et émotionnel qui la pilotent. L'importance de ces données suscite un ensemble de questions qu'il devient aujourd'hui possible de formuler et de clarifier. La stimulation et l'exercice des fonctions auditives au moyen de techniques appropriées peuvent-ils changer l'avenir d'un individu qui se motiverait tout à coup pour la lecture et les études, nouerait des relations, entreprendrait des actions dont il se désintéressait auparavant ? Qu'en est-il de l'évolution des aptitudes sonores et musicales depuis l'enfance jusqu'à Page adulte ? Quel crédit accorder à la notion de « latéralité auditive » et aux tests dichotiques ? Quels sont les appareils de rééducation actuellement disponibles et quel est l'intérêt d'instruments, tels que ceux de Guberina, Tomatis, Beller, l'Akousmatix, ou plus simplement l'usage d'équalizers, ordinateurs, filtres ? Existe-t-il des liens connus et fiables entre les sons et les pulsions ? À cet égard l'ouvrage que voici fait état de données théoriques expérimentales et cliniques accumulées depuis plus de quinze ans. Les praticiens du son orthophonistes, ORL, pédiatres, musiciens, de même que les psychothérapeutes, psychologues et éducateurs, ne manqueront pas de parfaire leur information et, par la suite, leur formation dans le vaste de la psychosonique.
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Adolescence, rencontre de l'écriture
Collectif
- FeniXX réédition numérique (érès)
- Actes
- 17 Décembre 2015
- 9782402399777
Du roman adolescent à l'écrit intime... Écrire, n'est-ce pas à l'adolescence un point de rencontre incontournable du désir et de l'offre thérapeutique ? L'écriture est un acte de langage. Quelle en est la valeur en tant qu'objet culturel dans la construction du sujet adolescent et de son devenir social ?
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Sujet et Subjectivité : Questionnement philosophique, questionnement psychopathologique, actes
Sebastien Giudicelli
- FeniXX réédition numérique (érès)
- 12 Novembre 2015
- 9782402368346
L'ouvrage que voici surgit de deux séries d'interrogations croisées : le questionnement psychopathologique, le questionnement philosophique. Qu'en est-il du sujet humain, qu'en est-il de la subjectivité ? La psychopathologie tant phénoménologique que psychanalytique est au coeur de la problématique suscitée par le sujet de la Folie. Mais aurait-elle validité sans la réflexion philosophique qui, dans son champ propre, est confrontée depuis le début des temps à l'essence même de la subjectivité ? Le propos de ces confrontations est aussi de renouer le dialogue fondamental entre psychopathologie et philosophie, qu'avait inauguré, en son temps Henri Ey, lors des colloques de Bonneval. Ce dialogue apparaît comme une nécessité en ces temps où la psychiatrie et la psychopathologie se trouvent confrontées à un retour en masse d'une nouvelle mouture « postmoderniste » du scientisme visant à occulter toute psychopathologie. Une clinique du simple regard voudrait prendre le pas, au nom de la pseudo-objectivité, sur une clinique relationnelle qui présuppose, en son essence, l'intersubjectivité et le dévoilement. Tous les référents philosophiques s'évaporent dans ces impasses prétendument « a-théoriques ». Reprendre la problématique de la subjectivité à sa source nous apparaît dès lors comme impérieux devoir.
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Femmes et Féminismes : d'hier et demain
Sylvie Kaczmarek
- FeniXX réédition numérique (érès)
- 12 Novembre 2015
- 9782402387293
Les grands progrès de la condition des femmes sont le fruit d'une longue genèse portée à maturation par les mouvements féministes. Les militantes, quels que soient leur discours et leur présentation, ont posé les jalons d'une évolution. Quant aux jeunes générations elles ne connaissent pas toujours le féminisme. Des rencontres et des entretiens ont ainsi permis à l'auteur d'établir un bilan de l'utilisation plus ou moins consciente des acquis. Les femmes ont-elles changé ? Les rapports conjugaux se sont-ils modifiés ? Ces pages se veulent un rappel autant qu'un message pour que l'évolution des présences féminines, et par-delà la société tout entière, se poursuive.
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La Curiosité déplacée : propos sur l'apprentissage et la motivation
Alain Bercovitz
- FeniXX réédition numérique (érès)
- 12 Novembre 2015
- 9782402387910
I l existe, sans doute, maintes façons de détourner la curiosité de ce vers quoi spontanément elle se dirige. L'éducation et la formation contribuent largement à cette réorientation ! Souvent considérée comme scabreuse, la curiosité est déplacée. Nous restons cependant les acteurs de nos apprentissages : nul ne peut apprendre à la place d'autrui ! Mais il faut bien que les sociétés organisent la transmission du savoir qu'elles ont lentement accumulé et qu'elles fassent partager les valeurs et les normes qui les fondent. Pour satisfaire ses besoins de connaissances et, plus généralement, pour construire une image de soi suffisamment positive, chacun est ainsi conduit à déplacer ses désirs et ses peurs vers des objets accessibles, à convoiter les signes de reconnaissance, grandioses ou dérisoires, que la société lui offre à profusion (quoiqu'en quantité toujours jugée insuffisante). Les textes qu'on va lire entremêlent ces thèmes sur un mode à la fois sérieux et amusé. Ils invitent à explorer de nouveau ces domaines que nécessairement chacun a déjà visités en considérant, comme Goethe, que « l'important ce n'est pas le but, mais le chemin ».
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Pathologies des institutions : réalités, prévention, alternatives
Collectif
- FeniXX réédition numérique (érès)
- 10 Mars 2016
- 9782402385459
Nourri de l'expérience et de la réflexion d'un certain nombre d'éducateurs et de thérapeutes, l'ouvrage que voici tend à cerner un aspect particulier de la réciprocité des personnes et des institutions dans l'action clinique. La tâche d'accompagner et, au besoin, de soigner des sujets en difficulté - adolescents ou adultes, enfants en rupture familiale, jeunes enfants, personnes âgées en détresse, couples ou familles en crise - rend en effet nécessaire le recours à certaines formes spécifiques de coexistence liées à la vie en groupes. On serait ainsi enclin à se montrer inattentif au caractère inéluctablement pathogène du fonctionnement institutionnel, comme d'autre part à l'effet toujours en quelque mesure iatrogène du « traitement » des difficultés de vivre. L'institution contamine ainsi ceux qui y trouvent accueil et aide, comme inversement l'état psychique des « clients » déteint sur l'atmosphère et la réalité institutionnelle des pratiques thérapeutiques. De tout ceci, ce livre présente, à la suite des premières Rencontres strasbourgeoises ayant pour domaine l'éducation et la psychothérapie, un ensemble de témoignages et d'interrogations. Allant des incertitudes de la communication au souci de la prévention, des alternatives aux perspectives évolutives, ces textes renouvellent notre approche du rôle thérapeutique des institutions.
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Le Voyage vers l'oeuvre : Les liens multiples unissant l'homme au processus créatif
Gérald Quitaud
- FeniXX réédition numérique (érès)
- 10 Mars 2016
- 9782402388849
Cette double expérience l'a conduit à s'interroger sur les liens qui unissent l'homme, le processus de création et l'oeuvre. S'appuyant sur la psychologie, la phénoménologie, la psychanalyse, l'épistémologie, Gérald Quitaud nous livre ici une réflexion très personnelle sur l'acte de création, didactiquement illustrée par des productions originales de ses « stagiaires ». Pédagogues, psychologues, médecins, animateurs y trouveront matière à enrichir leur pratique qu'elle s'exerce dans le cadre d'une relation éducative ou d'une relation d'aide. Dans tous les cas, l'optique humaniste de l'auteur, loin de « psychiatriser » ou de sacraliser l'activité artistique, introduit chacun d'entre nous au monde de l'Art et nous incite... à créer !
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Dictionnaire de la violence et du crime
Dufour-Gompers Roger
- FeniXX réédition numérique (érès)
- 10 Mars 2016
- 9782402390477
L'ambition du Dictionnaire de la violence et du crime est de couvrir le vaste champ de la criminologie, conçue comme une science et une anthropologie spécifiques, dont l'objectif principal est de mettre à jour les causes, les effets et les traitements caractéristiques des comportements violents, depuis l'éducation jusqu'à la prévention, l'organisation de la vie sociale, la répression et la thérapie. Issu de nombreuses années de recherches et d'étude, ce dictionnaire présente de manière claire et systématique l'ensemble des concepts, théories, méthodes et auteurs qui, sur un plan international, constituent la base de la culture criminologique, nécessairement multidisciplinaire, indispensable à tout renouvellement dans l'approche des problèmes de violence et de délinquance. Le recours quotidien à un tel ouvrage de consultation devrait assurer - à tous ceux qui, dans une large diversité de motivations, de fonctions professionnelles et de responsabilités sociales, sont concernés par la criminalité, la violence, la toxicomanie, la violence urbaine, l'insécurité, les déviances et leurs conséquences individuelles et collectives - de solides références dont l'ouverture internationale contribuera à l'équilibre des idées et à l'efficacité des décisions.
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L'École, d'hier à demain : des illusions d'une politique à la politique des illusions
Guy Avanzini
- FeniXX réédition numérique (érès)
- 10 Mars 2016
- 9782402396226
Tel un mythe tenace et cependant insaisissable, le projet d'une grande réforme de l'éducation scolaire parcourt la seconde moitié de notre XXe siècle. Il paraîtrait ainsi aisé de retracer l'historique d'un mouvement destiné à accompagner et à régulariser, d'une guerre mondiale à l'autre, l'évolution sociale et culturelle de la France pour s'accomplir pleinement au seuil du troisième millénaire. C'est la tâche à laquelle Guy Avanzini consacre son nouvel ouvrage qui intervient toutefois, dans le débat autour de l'École, à contresens d'un pari en faveur des méthodes et structures d'enseignement improvisées. Aux yeux de ce chercheur réputé, tout ce qui appartient au domaine scolaire et éducatif se déroule en réalité à deux niveaux, faisant coexister une irréductible inertie avec une agitation en surface, inséparable, dans notre monde moderne, de la stagnation des fins et des moyens. Il y a quinze ans, le Professeur Guy Avanzini entreprit déjà dans un livre au titre retentissant Immobilisme et novation dans l'éducation scolaire de mettre en évidence la stricte complémentarité reliant en pédagogie l'improvisation à la stagnation. Depuis, en un bref laps de temps, de nombreux événements ont sensibilisé l'opinion commune aux problèmes de l'éducation et renouvelé l'expression quotidienne de l'état statique de notre système éducatif. Ainsi, l'ouvrage que voici parvient à faire sentir à ses lecteurs, en un saisissant raccourci, l'actuelle impossibilité d'une réforme globale de l'École. À cet effet, l'auteur analyse ce qu'il appelle les aventures et les mésaventures de doctrines pédagogiques contemporaines pour retrouver, derrière les apparences d'un mouvement, son caractère récessif et en chercher les vraies raisons. Il va de ce fait jusqu'à s'interroger sur l'utilité des méthodes, les conditions de leur émergence et de leur efficacité. Cette approche critique des projets novateurs s'applique avec une rigueur particulière à certaines tentatives de réforme globale du système éducatif, lesquelles ont fait date dans l'histoire récente de l'enseignement français telles que le « renversement total de 1984 » et le très actuel projet des Instituts Universitaires de Formation des Maîtres. Il s'agit ainsi dans cet ouvrage, d'un ton vif et parfois enjoué, d'une mise à l'épreuve de l'idée même d'une réforme de l'École. Tout ceci s'inspire d'une réflexion fondamentale sur les finalités de l'enseignement, qui ne saurait laisser indifférent aucun lecteur intéressé par les sciences de l'éducation en tant qu'enseignant, chercheur ou citoyen s'interrogeant sur l'avenir de notre société.
