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Editions LHarmattan
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La Préhistoire en Parole et en Acte
Noël Coye
- Editions L'Harmattan
- Histoire des Sciences Humaines
- 1 Mars 1998
- 9782296838291
Science des origines, la préhistoire ambitionne, depuis le XIXè siècle, de renouveler la chronique de l'humanité. Mais, alors qu'elle s'élance à la poursuite des millénaires écoulés, il est une autre histoire qu'elle s'attache à restituer: celle de sa propre origine en tant que discipline. Dès le départ, un dialogue s'est ainsi instauré entre la préhistoire telle qu'elle se fait, et la préhistoire telle qu'elle se raconte. C'est ce dialogue qu'explore cet ouvrage, sur une période recouvrant largement les temps de fondation de l'archéologie préhistorique et s'achevant à la veille de l'émergence des grandes écoles modernes françaises de préhistoire.
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Services publics, solidarité et citoyenneté
Gilbert Vincent
- Editions L'Harmattan
- Ouverture Philosophique
- 15 Mai 1998
- 9782296837652
Les services publics seraient-ils l'expression d'un particularisme français dépassé ? Privatisés, ne gagneraient-ils pas en qualité, à la plus grande satisfaction des "usagers" ? Les services publics passent pour un héritage encombrant : ils seraient trop coûteux et fourniraient à "l'Etat providence" une légitimation abusive pour régenter la vie sociale. Mais en imaginant qu'on pourrait faire l'économie des services publics, c'est au sens même de la citoyenneté qu'on porte atteinte. On met par là en danger l'exigence démocratique d'une participation de chacun à la vie politique sous le signe de la justice.
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Quel avenir pour les drones ?
Pierre Pascallon
- Editions L'Harmattan
- Défense
- 1 Juin 1998
- 9782296844278
Les exemples d'emplois des drones ne manquent pas. Ces engins, sophistiqués ou ultra-simples, équipent aujourd'hui toutes les grandes armées du monde. Les armées françaises en sont-elles correctement équipées ? L'avenir des drones à des fins civiles est-il assuré ? Une nouvelle activité industrielle va-t-elle naître à cette fin ? Cet ouvrage réunit les interventions des meilleurs experts en la matière.
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Projet, orientation et évaluation : Alternance I
Jean-Noël Demol
- Editions L'Harmattan
- Alternances Développements
- 1 Janvier 1970
- 9782296837980
Comment aider les jeunes à construire leurs projets en situation d'incertitude ? Comment comprendre leursdifficultés à s'orienter ? Comment associer les modalités d'évaluation certificatives et forrnatives apparemment antagonistes ? A ces questions, des auteurs formateurs et chercheurs proposent, ici, leurs réflexions. Loin de prétendre apporter des réponses définitives, chaque contribution vise à stimuler la réflexion en interrogeant théories et pratiques de l'alternance.
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Une revue en perspective ; éducation et développement
- Editions L'Harmattan
- Éducation et formation
- 1 Janvier 1970
- 9782296840492
Créée en 1964, Education et développement a été publiée pendant 16 ans jusqu'en 1980. Reflétant une grande créativité pédagogique, la revue relate innovations et comptes-rendus d'expériences. Progressivement, elle s'enrichit de l'apport de la recherche en éducation. Elle met en oeuvre une collaboration entre chercheurs et praticiens. La revue est fidèle à une double dimension: promouvoir les exigences du respect de la personne, en l'occurrence des jeunes de tous âges et de toutes conditions, mais aussi prendre en compte les aspects sociaux, voire politiques.
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Education Nationale et Espace Local : Les défis de la carte scolaire
Jean Kerninon
- Editions L'Harmattan
- 1 Janvier 1970
- 9782296840331
L'allongement de la scolarité obligatoire décidé en 1959 impose une refonte du réseau scolaire français. Défi lancé par les circonstances à une administration placée dans la tourmente, cette réforme scolaire oblige l'Education nationale à façonner à sa mesure l'espace local, la stratégie utilisée pour relever ce défi la conduisant elle-même à défier non seulement le territoire local mais les finances communales ainsi que les responsabilités départementales.
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La Découverte et ses Récits en Sciences Humaines
Nathalie Richard
- Editions L'Harmattan
- Histoire des Sciences Humaines
- 1 Juin 1998
- 9782296848757
Nombreux sont les récits qui célèbrent des découvertes dans le domaine des sciences humaines. Ces histoires correspondent-elles à une réalité, ou ne sont-elles que des façons de dire des mythes, voire des illusions ? Ces études dans les domaines de l'histoire, l'archéologie, la sociologie, la psychanalyse, la linguistique, l'ethnologie, proposent une réflexion approfondie sur la découverte en sciences humaines.
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Cet ensemble de textes fait le point sur la multiplication des lieux d'enfermement spéciaux pour étrangers en Europe. Le mot de camps ne s'applique pas encore pour ces endroits où on parque les étrangers en attente d'une régularisation de leur situation. Toutefois les coauteurs de cet ouvrage s'accordent à dire qu'ils pourraient le devenir si personne ne se dresse contre cette issue fatale.
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Professionnalisation des conseillers principaux d'éducation : Exercer l'intelligence du coeur...
Jean-Marc Fert
- Editions L'Harmattan
- Défis formation
- 1 Janvier 1970
- 9782296840287
L'existence de la fonction de Conseiller principal d'éducation est un particularisme du système éducatif français. S'appuyant sur d'autres travaux qui nous donnaient une image de cette fonction, cette étude réalisée par un Conseiller Principal d'Education cherche à présent à nous permettre de comprendre la vie professionnelle de celles et ceux qui l'assument. Les outils théoriques employés nous conduiront également à requestionner l'intimité des relations humaines au sein de l'établissement scolaire, ce qui ne peut pas manquer d'intéresser les C.P.E, ceux qui souhaitent le devenir, et ceux qui les forment.
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Groupe, création et alternance
Jean-Claude Sallaberry
- Editions L'Harmattan
- Cognition et Formation
- 1 Janvier 1970
- 9782296849235
Cet ouvrage veut montrer comment, en repérant la structuration des représentations, il est aussi possible de repérer et de décrire le processus de structuration d'un groupe, au fil du temps. Le groupe choisi pour ce repérage étant engagé dans une série d'ateliers-créations sonores, l'ouvrage met aussi en évidence le dispositif d'alternance ultrabrève que constitue un atelier-création et engage une réflexion sur l'alternance et ses diverses formes.
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Introduction a une sociologie de la formation - anthologie de textes francais 1944 - 1994 - les evol
Yves Palazzeschi
- Editions L'Harmattan
- Éducation et formation
- 1 Janvier 1970
- 9782296854529
Ce second volume fait parcourir les évolutions significatives de la formation, du milieu des années cinquante au milieu des années quatre-vingt-dix : de la promotion sociale à l'entreprise qualifiante en passant par la loi de 1971.
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Le Sida à l'ecran ; représentations de la séropositivité et du Sida dans les fictions filmiques
Nathalie Giraudeau-Villar
- Editions L'Harmattan
- Psychologiques
- 12 Octobre 1997
- 9782296859524
Cet ouvrage propose une analyse des représentations de la séropositivité et du sida dans un corpus (non exhaustif) de longs métrages de fiction diffusés en France depuis le début de l'épidémie. Les représentations de la maladie, de la sexualité et de la mort dans ce corpus de films sont envisagées successivement à travers des exemples et comparées aux représentations sociales. Il s'agit également de s'interroger sur les destins de l'image filmique dans le psychisme et plus particulièrement sur les mécanismes d'identification qui sont au coeur de la perception cinématographique. Cette question est abordée sous un angle psychanalytique.
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Introduction à une sociologie de la formation ; les pratiques constituantes et les modèles
Yves Palazzeschi
- Editions L'Harmattan
- Éducation et formation
- 1 Janvier 1970
- 9782296854505
Ce volume présente dans une première partie le paysage de la formation tel qu'il se recompose après la guerre. Il fonde dans une deuxième partie le cadre d'analyse sociologique à partir de l'émergence des concepts " éducation permanente " et " formation professionnelle continue ".
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Quête de sens et formation
Pascal Galvani
- Editions L'Harmattan
- Histoire de vie et formation
- 1 Janvier 1970
- 9782296838567
La formation est aujourd'hui perçue comme un processus fondamental de l'existence humaine et qui déborde largement le champ de la pédagogie. Dans cette étude l'auteur s'intéresse particulièrement à "l'autoformation" de la personne et aux pratiques de représentations symboliques de l'identité personnelle. La formation est ici envisagée comme une fonction vitale de mise en forme, d'unification et d'orientation de la personne. Dans ce processus l'expérience vécue et l'imaginaire se croisent et donnent un sens à un parcours de vie.
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La cite dans le conflit
Georges Navet
- Editions L'Harmattan
- Forum de l'IRTS de Lorraine
- 1 Janvier 1998
- 9782296836396
Les "événements" de Novembre et de Décembre 1995 en France ont déjà fait couler beaucoup d'encre. Pourtant l'interrogation demeure : quel sens leur donner ? Que s'est-il passé au juste : un combat d'arrière-garde, une reviviscence des conflits classiques, une explosion de l'irrationnel, ou quelque chose de plus nouveau et de plus complexe ? La cité dans le conflit, c'est la cité en tant qu'agitée et traversée par le conflit : mais c'est peut-être davantage la cité en tant qu'animée ou réanimée, remise en question, par le conflit.
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Les athlètes de la République ; gymnastique, sport et idéologie républicaine 1870-1914
Pierre Arnaud
- Editions L'Harmattan
- Espaces et Temps du Sport
- 1 Janvier 1970
- 9782296838482
Entre 1870 et 1914, on voit naître partout en France des milliers de sociétés et de clubs sportifs, touchant à peu près toutes les disciplines des sports et des jeux traditionnels. Pourtant, l'historien doit s'interroger sur la notion même de sport telle qu'elle était vécue collectivement aussi bien qu'individuellement à la jointure des deux siècles. Car le mouvement sportif est le miroir d'une société et son évolution sur toute cette période cruciale reste étroitement liée à l'Histoire de la République naissante.
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Accompagnements et histoire de vie
Gaston Pineau
- Editions L'Harmattan
- Histoire de vie et formation
- 1 Septembre 1998
- 9782296853379
Cet ouvrage analyse pour la première fois, un ensemble de pratiques d'accompagnement en histoire de vie d'enfants, d'étudiants, d'adultes. Cette analyse s'enrichit de l'éclairage de l'évolution de cette fonction dans les sciences humaines : orientation, psychanalyse, éducation, counseling de carrière. Dans une volonté d'ouverture anthropologique, il explore aussi l'apport de grandes traditions spirituelles de l'accompagnement à la recherche de sens ; traditions chrétiennes, musulmanes, amérindiennes, compagnonniques.
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Les échecs et les tragédies ont fait de la Corse un objet de désenchantement. De ce désenchantement, naît peu à peu une conception plus rigoureuse de l'île. Il s'agit de penser l'avenir, de le construire et non de s'abandonner comme auparavant à un ordre naturel de la Corse, hérité du passé. Les événements ont révélé à la Corse les limites de sa société traditionnelle. Il s'avère nécessaire d'intégrer l'idée de progrès, d'adaptation au mouvement du monde. Etre de son pays, c'est être de son temps.
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Les savoirs du maitre ; enseigner de Guizot à Ferry
Hervé Terral
- Editions L'Harmattan
- Savoir et formation
- 1 Janvier 1970
- 9782296852884
Parce que le problème des normes et de la justification professionnelles s'impose avec une acuité grandissante, cet ouvrage s'efforce de cerner, dans une approche socio-historique, la genèse des métiers de l'enseignement, de Guizot à Ferry. A travers ces deux figures majeures fondatrices de politiques de l'éducation résolues, devenues parfois des mythes, se sont en effet constitués des moments caractéristiques de notre modernité qu'il convient d'analyser tout particulièrement dans une période de crise du lien social.
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Représentations, formations et alternance ; être formé et / ou se former ?
Jean Clenet
- Editions L'Harmattan
- Alternances Développements
- 1 Janvier 1970
- 9782296852228
En quoi et comment l'alternance peut-elle aider des jeunes et des adultes en formation à apprendre à se transformer ? L'auteur s'attache à comprendre comment des acteurs en formation alternée construisent et transforment leurs représentations et leurs manières d'agir dans des environnements spécifiques.
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L'identité en formation ; phénoménologie du devenir enseignant
Régis Malet
- Editions L'Harmattan
- Histoire de vie et formation
- 1 Janvier 1970
- 9782296854260
L'auteur explore la question de l'élaboration identitaire sur le terrain de la formation des enseignants et dans une perspective comparative franco-britannique. Ancrés dans un espace culturel, entre héritage et projet, comment les enseignants en formation construisent-ils du sens et conquièrent-ils leur identité dans une articulation de ses composantes sociales, culturelles et propres ?
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Vers une armée citoyenne ; la paix se prépare avec les hommes
Henri Paris
- Editions L'Harmattan
- 1 Octobre 1998
- 9782296857087
La défense nationale est une responsabilité cardinale de l'Etat. Mais ses instruments militaires et techniques, les années, les arsenaux, les industries d'armement, reposent au premier chef sur les hommes qui les animent. Faute d'en avoir tenu compte, la réforme engagée en 1996 porte en gestation un système inefficace ne répondant pas aux exigences d'une réforme moderne. Les auteurs de ce livre ne se contentent pas de critiquer, de dresser le constat, ils proposent des solutions, bâtissent un projet. Ils placent l'Homme, le Citoyen, au centre de leur démarche, afin de construire une véritable Défense citoyenne.
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Petite histoire locale d'un groupe d'accompagnement scolaire ; ils ne redoubleront pas !
Guy Lucas
- Editions L'Harmattan
- 12 Octobre 1998
- 9782296862067
Cet ouvrage est avant tout un témoignage d'un ensemble d'acteurs locaux sur leurs efforts pour apporter une aide parascolaire à des adolescents de tous milieux sociaux. Ni observation pédagogique, ni étude sociologique, ce document est le produit d'une co-écriture de son auteur et des participants du groupe de soutien scolaire, qu'ils soient élèves ou encadrants.
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Sources des sciences de l'éducation, l'éducation comparée est une discipline déjà ancienne dont on a l'habitude de situer les débuts en 1817. Elle concerne tous ceux qui s'intéressent à l'évolution des structures ou des méthodes pédagogiques et cherchent à les comprendre dans le cadre où elles se développent. L'éducation comparée s'intéresse à la différence, à l'autre, à l'étranger. Elle les analyse comme autant de richesses et de voies de compréhension, développant des comparaisons qui peuvent être faites entre différents pays mais aussi à l'intérieur d'un même pays, sur les réussites scolaires ou l'efficacité de pratiques pédagogiques, par exemple.
